З 18-26 травня 2019 року делегація професійної освіти Рівненської області у складі делегації Волинської та Хмельницької областей, у рамках українсько-естонського проекту «Обмін досвідом Естонії для підтримки реформ професійної освіти України» перебувала з робочим візитом в Естонії.
Програмою візиту було передбачене стажування керівників та педагогічних працівників трьох областей у закладах професійної освіти Естонії.
Делегація від Рівненщини працювала у складі Коржевського Петра Миколайовича – заступника начальника управління, начальника відділу професійно-технічної та вищої освіти управління освіти і науки облдержадміністрації: Савчука О.Л. директора Квасилівського професійного ліцею, Рудика В.Л. директора державного навчального закладу «Рівненське вище професійне училище ресторанного сервісу і торгівлі», Городнюка В.П. директорам вищого професійного училища № 22 м. Сарни, Морозюка М.П. директора Сарненського професійного аграрного ліцею, Бондарчук В.М. директора навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Рівненській області.
Представники управління освіти та методичної служби областей мали можливість спільно з працівниками Цільової установи Innove Айли Кыйв, Кайе Пиископ, Танель Оппи ознайомитися із структурою і роботою установи та системою освіти Естонії. Цікавою і змістовною була розмова, що відбулася в Талліннській Школі Механіки з Андресом Пунгом, проректором Академії безпеки щодо досвіду Естонії у реформуванні професійної освіти.
Обласна виставка-ярмарок робітничих професій відбулася у Парку молоді м. Рівне 26 травня 2019 року в рамках фольклорно-етнографічного свята «Музейні гостини». 19 професійних (професійно-технічних) навчальних закладів Рівненської області та Технічний коледж Національного університету водного господарства та природокористування презентували свої заклади та досягнення.
Голова Рівненської обласної державної адміністрації Олексій Муляренко та начальник управління освіти і науки Рівненської облдержадміністрації Григорій Таргонський у своїх виступах під час відкриття обласної виставки-ярмарку наголосили на важливості робітничих професій для розвитку економіки краю та України, на тому великому вкладі, який забезпечують кваліфіковані робітники у добробут кожного громадянина країни.
17 травня 2019 року на базі Державного навчального закладу «Рівненське вище професійне училище ресторанного сервісу і торгівлі» відбулася зустріч лідерів учнівського самоврядування закладів професійної (професійно-технічної) освіти Рівненської області з теми «Формуємо позитивний імідж закладів професійної (професійно-технічної) освіти разом!»
Розпочалася зустріч із підведення підсумків роботи за навчальний рік, що завершується: лідери презентували добрі справи, організовані та проведені учнями упродовж 2018-2019 навчального року.
08 травня 2019 року на базі Квасилівського професійного ліцею відбувся ІІ етап Всеукраїнського конкурсу фахової майстерності серед учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти Рівненської області за професією «Кухар». В конкурсі прийняли участь 10 учнів-переможців І етапу конкурсу (по одному представнику від закладу).
Програма конкурсу передбачала виконання завдань теоретичного та практичного турів. Під час теоретичного туру учні продемонстрували свої знання зі спеціальних предметів: «Технологія приготування їжі з основами товарознавства», «Організація виробництва та обслуговування», «Охорона праці», «Гігієна та санітарія виробництва» та «Устаткування підприємств харчування» і виконували тестові завдання на персональному комп’ютері.
08 травня 2019 року на базі Квасилівського професійного ліцею відбулося чергове засідання обласної секції педагогів напряму «Громадське харчування» з теми «Формування еталонної моделі компетентного педагога».
Під час секційного засідання використовувалися активні форми та методи такі як самопрезентація, тренінгові вправи на створення врівноваженного стану, робота в малих групах, з використанням методу «Фішбоун (риб’яча кістка)» педагоги одинадцяти закладів професійної (професійно-технічної) освіти Рівненської області, які здійснюють професійну підготовку за професією «Кухар», з’ясували головну мету формування еталонної моделі компетентного педагога через процес формування компетентного та конкурентоспроможного випускника закладу професійної (професійно-технічної) освіти за професією «Кухар».