Навчально-методична діяльність

Рубрика: Навчально-методична діяльність

Ефективні методики для ефективної роботи

21 березня 2018 року на базі Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Рівненській області відбулося засідання обласної методичної секції практичних психологів та соціальних педагогів з теми «Профілактика негативних проявів молодіжного середовища шляхом використання сучасних психологічних методик».

Ірина Іванівна Воробей, психолог-консультант Студії психологічного розвитку «Брейн» провела заняття «Профілактика суїцидальної поведінки або Я за життя», під час якого розкрила сутність проблеми та провела психодіагностичні та тренінгові вправи, які дозволяють психологу надзвичайно тактовно виявити проблемних дітей та допомогти повернути їх до звичного життя. Були апробовані методики «Мої бажання в моїх руках», «Я – індивідуальність», «Мій друг – зірка!».

Теги, , Читати далі

ВІД ЯКОСТІ УМОВ – ДО ЯКОСТІ РЕЗУЛЬТАТУ

„Організаційно-педагогічні умови забезпечення якості навчання учнів закладів професійно-технічної освіти з фізики“ – за такою темою 20 березня 2018 року на базі НМЦ ПТО у Рівненській області відбулося засідання обласної методичної секції викладачів фізики.

В роботі секції взяла участь директор Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Рівненській області Бондарчук Валентина Миколаївна, яка висвітлила питання реалізації Закону України „Про освіту” в закладах професійної (професійно-технічної) освіти, акцентувала увагу на основних положеннях статті 42 Закону України „Про освіту“, що регламентує питання дотримання академічної доброчесності.

Теги, Читати далі

Формування навчальної мотивації на уроках теоретичного та практичного навчання

15 березня 2018 року на базі Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Рівненській області відбулося засідання обласної методичної секції викладачів спецдисциплін та майстрів виробничого навчання за професіями „Столяр будівельний, верстатник деревообробних верстатів„” на тему: „Методика формування навчальної мотивації на уроках теоретичного та практичного навчання”.

Самоїл Г.І., методист НМЦ ПТО у Рівненській області, розкрила питання значення навчальної мотивації в процесі професійної підготовки кваліфікованих робітників та акцентувала увагу на основних факторах, що сприяють формуванню мотивації до навчання.

У ході засідання секції перед присутніми виступила Марчук Т.М., викладач ДПТНЗ „Соснівський професійний ліцей”, яка поділилась власним педагогічним досвідом та розкрила шляхи формування мотивацій навчальної діяльності учнів на різних етапах уроку.

Теги, , , Читати далі

Психологічна служба як важлива складова освітнього процесу закладу професійної (професійно-технічної) освіти

Саме такою була наскрізна тема засідання ради з питань практичної психології та соціальної роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти області, яке відбулося 13 березня 2018 року на базі Навчально-методичного центру професійно-технічної освіти у Рівненській області. В ході засідання було обговорено:

  • шляхи популяризації роботи практичного психолога в закладі;
  • використання арт-терапевтичних технік («Каракулі», «Мандала», «Намалюй смак», тощо) для збереження та відновлення здоров`я учнів (педагогів), підвищення адаптаційних здібностей, зниження втоми та напруги, створення позитивного емоційного настрою;
  • застосування експрес-методик, які дають швидкий діагностичний та розвивальний результат і виступають своєрідними родзинками будь-якої форми роботи психолога.

Теги, Читати далі

КОМПЕТЕНТНІСНИЙ ПІДХІД В ПІДГОТОВЦІ КВАЛІФІКОВАНОГО РОБІТНИКА ШВЕЙНОГО НАПРЯМУ

22 лютого 2018 року на базі НМЦ ПТО у Рівненській області відбулось засідання обласної секції педагогів швейного напряму з теми «Впровадження державних стандартів 2016 року з професій «Швачка», «Кравець», «Закрійник»».

Під час засідання методист навчально-методичного центру Мосійчук Л.М. акцентувала увагу присутніх на особливостях впровадження компетентнісного підходу в освітній процес закладів професійної (професійно-технічної) освіти та  навела приклади прийомів, які найбільш результативні при проведенні компетентнісно-орієнтованого уроку.

Теги, , Читати далі

наверх